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La fuerza de las palabras

Actualizada 01/04/2021 a las 12:12

El equipo de l'IES Manuel de Montsuar explica a ‘Círculo’ su experiencia a la Liga de Debate || a Los cuatro alumnos, liderados por la profesora Maribel Serrano, participarán en la final de abril

Marco Vicente
«Sens dubte, l'experiència ha estat un incentiu i una motivació per aprendre a parlar de temes des de diferents punts de vista, atansar-los a la situació actual que ens ha tocat viure i, d'aquesta forma, conèixer- nos millor a nosaltres mateixos i poder millorar amb l'ajuda de l'equip.»
Carlota Valentines
«Participar en la Lliga de Debat ha estat una gran experiència. Hem tingut l'oportunitat d'investigar sobre un tema del qual no teníem un gran coneixement previ. D'altra banda, hem practicat tant l'argumentació com les rèpliques per contrarestar els nostres oponents. Malgrat que el debat no ha estat presencial, els nervis estaven a flor de pell!»
Joana Farré
«Participar en aquest debat ha estat una molt bona experiència, encara que les actuals circumstàncies no hi han acompanyat. Crec que puc parlar per tots els meus companys quan dic que ens hauria agradat i motivat més que els debats fossin presencials, perquè aporten un plus d'adrenalina, que online no es nota. Igualment m'emporto les millors sensacions, tant de l'equip com de l'organització.»
Kevin Navas
«Ha estat una experiència molt productiva i m'ha ensenyat a millorar una capacitat molt important per a la vida quotidiana: debatre.»

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© Marco a Vicente«Sin duda, la experiencia ha sido un incentivo y una motivación para aprender a hablar de temas desde diferentes puntos de vista, acercarlos a la situación actual que nos ha tocado vivir y, de esta forma, conocer- nos mejor a nosotros

A la imatge, els equips participants de l'eliminatòria.

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© Carlota Valentines «Participar en la Liga de Debate ha sido una gran experiencia. Hemos tenido la oportunidad de investigar sobre un tema del cual no teníamos un gran conocimiento previo. Por otra parte, hemos practicado tanto la argumentación como las réplicas

La Carlota, el Marc, la Joana (dempeus), la professora Maribel Serrano i el Kevin preparant el debat.

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© Joana Farré «Participar en este debate ha sido una muy buena experiencia, aunque las actuales circunstancias no han acompañado. Creo que puedo hablar por todos mis compañeros cuando digo que nos habría gustado y motivado más de que los debates fueran

Carlota Valentines, Kevin Navas, Marco Vicente y Joana Farré, alumnos de l'IES Manuel de Montsuar de Lérida donde|dónde estudian primer curso de Bachillerato, se clasificaron para la fase final de la Liga de Debate de Secundària y Batxillerat que convoca la Red Vivas de Universidades, celebrada el 4 de marzo.

El equipo, liderato|liderazgo para|por la profesora Maribel Serrano, se enfrentó a otros cuatro centros, tres leridanos y uno de Barcelona que, como ellos, se habían inscrito en esta competición de oratoria en la cual se debate sobre un tema polémico y de actualidad.
¿En esta edición se discute bajo la premisa “Es compatible el crecimiento económico con el con respecto al medio ambiente”? tanto en la fase local como en la final, que tendrá lugar el próximo mes de abril.

El instituto leridano es todo un veterano en esta competición ya que, desde el curso 2015-2016, en qué se presentaron por primera vez, han llegado a la final territorial en tres ocasiones, y en todas han quedado en segundo lugar. En otra consiguieron un tercer lugar y sólo hubo una en la cual no se clasificaron.
La elección de los alumnos que participan en esta liga surge de entre los ganadores del concurso anual de oratoria que lleva|trae por nombre a Núria Borràs, en recuerdo de una profesora que murió hace dos años.
Maribel Serrano, que es quien ha preparado el equipo, asegura que se entrenaban desde el mes de noviembre pasado, cuando hicieron la preinscripción. “Nos reuníamos en las horas libres; en el tiempo del patio o, algunos días, quedábamos expresamente a partir de las 3, una vez salíamos de clase”, explica. Con respecto a la pregunta de cómo afrontan la siguiente eliminatoria, Serrano lo deja claro: “Intentaremos mejorar nuestros argumentos; repasaremos las intervenciones grabadas|gravadas y tendremos en cuenta los comentarios que nos hicieron los jueces en las actas.”

Además de pasar la eliminatoria local, un miembro del equip,Kevin Navas, fue nombrado el mejor orador del debate por el jurado, que alabó la naturalidad del bachiller, así como su agilidad a rebatir los argumentos del equipo rival. En cuanto|Así que hasta el próximo mes de abril Carlota, Kevin, el Marco y Joana, bajo la tutela de su capitana, la profesora Maribel Serrano, se centrarán en mejorar las argumentaciones y la oratoria: practicando porque|para que, como|cómo decía al orador romano
Cicerón, “la discusión fortalece la agudeza”.

Primera edición virtual

Esta es la primera edición virtual de la Liga de Debate, y los centros docentes han tenido que adaptar el formato atendido el contexto actual. Así, la oratoria digital y las competencias de comunicación asociadas a contextos en línea han entrado a formar
parte del proyecto educativo de los centros participantes en este curso 2020-2021.
Este despliegue curricular ha sido posible, por una parte, gracias a la implicación de las universidades, que han organizado talleres formativos sobre retos y estrategias de la oratoria en línea dirigidos a los docentes.
De otra, el mismo profesorado ha sido el que ha introducido la temática en el aula y ha preparado al alumnado durante los últimos meses para que sean capaces de emitir una comunicación persuasiva y eficaz en el entorno digital, prestando atención tanto a los aspectos de contenido del discurso como del contexto en línea.

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