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La infancia abre el ciclo de debates del Espai Orfeó

Un momento del debate ‘Cultura i infància’ del Espai Orfeó.

Un momento del debate ‘Cultura i infància’ del Espai Orfeó.MAGDALENA ALTISENT

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“Muchas veces hablamos de los niños y niñas como el público del futuro pero tenemos que entender que son los espectadores del presente, personas con un gran espíritu crítico capaces de decir si les gusta un espectáculo o no”. Así se expresaron la presidenta de la Associació de Teatre per a Tots els Públics (TTP), Cristina García; la directora de la revista Cavall Fort, Mercè Canela; y el exdirector y fundador del Club Super3, Xavier Romero; durante la jornada Cultura i infància que ayer abrió las jornadas de debate del sexto ciclo Diàlegs del Espai Orfeó de Lleida.

Durante el acto, los tres ponentes reflexionaron sobre la relación de la cultura con el público infantil, advirtiendo sobre todo contra el paternalismo en el ámbito de la comunicación y las artes escénicas. “Tenemos que tener en cuenta que los niños están en un proceso de formación pero debemos evitar el paternalismo. Hay que crear programas que interesen, con una amplía variedad temática”, aseguraba Romero, al tiempo que afirmaba que para ofrecer contenidos de calidad en la pequeña pantalla es esencial la financiación pública. “Estamos en un terreno de difusión tan cambiante que a las pequeñas producciones nos cuesta ubicarnos, aunque la mejor baza para competir se encuentra en la financiación pública”, explicaba el responsable de coproducciones de animación de la cadena pública, que también censuró que en Catalunya se invierten más de tres millones en las producciones catalanes, “una cifra insuficiente para competir con los films de otros países”.

“Hay que acabar con el significado peyorativo que se da a las creaciones para el público infantil”

Por su parte, la presidenta de la TTP aseguró que “hay que acabar con el significado peyorativo que se da al término infantil, pues hay mucha más variedad y calidad en las artes escénicas familiares de la que piensa mucha gente”. Asimismo, los ponentes aseguraron que, aunque hay que ver a los niños como “personas completas” con una gran capacidad comprensiva, hay que adaptar los temas para procurar que sean igual de interesantes para todos los públicos.

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