Casi un tercio de colegios públicos no imparten Religión y un 11% ni tan siquiera la ofertan

Tres de cada diez colegios públicos catalanes no imparten la asignatura de Religión y un 11% ni tan siquiera la ofertan, aunque la normativa obliga a que los padres puedan elegir entre esta materia y una alternativa. Además, la religión católica es la que copa esta asignatura, ya que solo hay una presencia residual de la evangélica y nula de otras creencias como la musulmana o la judía. Estas son algunas de las conclusiones que pueden extraerse de un estudio elaborado por Núria Llevot, Jordi Garreta, Anna Mata, Jordi Domingo, Ramon Julià, Carme Molet y Olga Bernad, miembros del Grup de Recerca Análisis Social y Educativa (GRASE) de la Universitat de Lleida.

Este estudio es resultado del proyecto “Diversidad cultural y religiosa en los centros educativos de Catalunya” que obtuvo financiación de la convocatoria "Ayudas a proyectos de investigación en el ámbito de la diversidad religiosa (RELIG 2014) de la Dirección General de Asuntos Religiosos de la Generalitat de Catalunya y gestionado por la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación de la Generalitat de Catalunya (AGAUR).

El informe se basa en un cuestionario formulado a los equipos directivos de un total de 380 centros de Primaria de toda Catalunya. Los resultados globales constatan que cerca del 90% (el porcentaje varías ligeramente según se trate del ciclo inicial, medio o superior de Primaria) imparte la materia alternativa, alrededor de un 69%, religión católica y un 1,1% la evangélica. No obstante, la asignatura de Religión suele tener pocos matriculados, ya que solo un 21% del total del alumnado la cursa, mientras que el resto se reparten entre la alternativa (50%), materias vinculadas con la educación para la ciudadanía y valores (24%) y otras actividades (5%). El porcentaje que cursa Religión es mayor en las escuelas con menos de 200 alumnos (que en las comarcas de Lleida son la mayoría excepto en la capital y algunos municipios), donde es el 32%. En cambio, en las de 200 a 400, baja al 19% y en las de más de 400, al 16%.

Los autores subrayan que la enseñanza de las religiones islámica, evangélica y judía “son casi inexistentes”. Esta situación se produce a pesar de que el Gobierno central y los representantes de estas tres confesiones firmaron un acuerdo para equiparar el trato que reciben en la escuela y otros ámbitos con el de la católica. En Lleida ciudad, la religión evangélica sí está presente en algunos centros. Así, el pasado curso dos profesores impartían clases de esta confesión a alumnos de 5 colegios y 3 institutos.