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Los padres de Lleida piden medidas contra la segregación escolar

En el nuevo curso que empieza hoy con la vuelta a las aulas || La Fapac organiza parejas lingüísticas de progenitores para potenciar la integración de las familias

Imagen de archivo del primer día de clase del pasado curso.

Imagen de archivo del primer día de clase del pasado curso.SEGRE

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Acciones efectivas para revertir la segregación escolar. Esta es una de las demandas prioritarias para el nuevo curso escolar que comienza hoy por parte de la delegación en Lleida de la Federación de Asociaciones de Padres de Catalunya (Fapac). Su responsable, Elisa Solé, afirmó que es una cuestión que “preocupa muchísimo y se habla mucho de ella, pero no se termina de hacer nada”. Recordó que el Consejo Escolar Municipal de Lleida acordó crear una comisión específica para abordarla, pero todavía no se ha reunido. Solé también se mostró en desacuerdo con el protocolo por el que Enseñanza prevé formar a los docentes para detectar casos de alumnos que puedan caer en el radicalismo islámico. Así, consideró que en las aulas, en lugar de controlar, lo que hay que hacer es “enseñar a los adolescentes a pasar a la edad adulta”. Precisamente, para lograr este objetivo y mejorar la enseñanza, abogó por medidas como rebajar las ratios de alumnos por aula.

Por otro lado, Solé dijo que la Fapac quiere potenciar su proyecto de parejas lingüísticas entre padres y madres de aquí y otros de origen inmigrante, tras constatar que facilitan la integración. También instó a la administración a ejecutar obras que promete (como los lavabos del colegio Frederic Godàs) y a destinar recursos para la formación continua de los docentes.

Los sindicatos dicen que Enseñanza ha incumplido el acuerdo de cubrir todas las vacantes el 1 de septiembre

Por parte de los sindicatos, USTEC-STEs y CCOO criticaron que Enseñanza ha incumplido el acuerdo de cubrir todas las sustituciones el 1 de septiembre. Rosa Aguilà, de USTEC, indicó que los sustitutos para muchas vacantes de un tercio de jornada no se asignaron hasta el día 6. Pere Sánchez, de CCOO, además de este punto, afirmó que “queda mucho trabajo por hacer: revertir recortes, escuela inclusiva con recursos suficientes, acabar con la segregación escolar y con la precariedad”. Mientras, Ramon Panadés, de ASPECP, señaló que el reparto de los nuevos 350 docentes en Lleida “es desigual, ya que mientras unos centros han recibido más de los esperados, especialidades de FP han tenido que reducir grupos” y señaló que Enseñanza está incumpliendo el acuerdo de no aumentar las horas de guardia

El curso comienza hoy en Lleida para 11.984 alumnos de Infantil, 26.738 de Primaria y parte de los 16.641 de ESO, 4.905 de Bachillerato, 7.306 de FP y 700 de formación e inserción, ya que muchos centros de Secundaria no comienzan las clases hasta el jueves.

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