Denuncian abusos de un niño de 10 años a otro de 5 en Lleida

Una familia de Lleida ha denunciado que su hijo de 5 años ha sufrido abusos sexuales por parte de otro de 10 en el colegio Sant Jaume de la capital del Segrià. El departamento de Educación informó ayer a este diario que ha encargado un informe para recopilar toda la información de este caso mientras que la Fiscalía lo ha remitido a Asuntos Sociales al tener el presunto agresor menos de 14 años y ser, por tanto, inimputable. Los padres de la víctima explican que descubrieron lo que había ocurrido en el mes de octubre del año pasado y que su hijo les explicó que había sufrido abusos por parte de un compañero de colegio, más mayor que él. Según explicó el menor, un compañero le empujó contra la pared, le bajó los pantales y le practicó sexo oral. La denuncia incluye que los abusos fueron interrumpidos al verse sorprendidos por una alumna.

Los padres de la víctima han denunciado los abusos ante los Mossos d’Esquadra y la Fiscalía, tras archivar la causa penal al tratarse el presunto agresor de un menor de 14 años, ha remitido el caso a Asuntos Sociales. Por la vía administrativa, los progenitores exigen al colegio que expulse al presunto agresor y denuncian que, ante la negativa del centro, se ven obligados a cambiar a su hijo de escuela. El pequeño recibe atención psicológica por parte del Centro de Salud Mental Infantil y Juvenil, ya que ha sufrido cambios en su comportamiento a raíz de los abusos, según sus padres. “Mi hijo estuvo seis meses llorando y me suplicaba que lo cambiaria de colegio”, dice la madre.

La familia asegura que ha tenido que cambiar al niño de centro tras los supuestos abusos sexuales

En el conjunto de Catalunya, el año pasado se abrieron 490 expedientes de posibles casos de maltrato infantil comunicados por los hospitales, de los que 232 fueron por abuso sexual. Según el Registro Unificado de Maltrato Infantil, los casos han aumentado un 91% en los últimos dos años.

CIFRAS EN CATALUNYA

«Para prevenir los abusos es clave la formación de los profesionales»

Cristina Vidal

. Directora de Centre Psico Lleida

¿Qué tipo de atención se lleva a cabo desde su centro?

Estamos especializados en abusos sexuales con perspectiva de género en menores de edad y yo soy, además de psicóloga y directora del Centre PsiCo de Lleida, la responsable del servicio experimental de atención a niños y adolescescentes víctimas de abusos.

¿Cómo se detecta si un menor es víctima de abusos sexuales?

Lo más probable es que finalmente lo cuenten, aunque también se producen cambios en la conducta. Es difícil de detectar y muchos casos acaban explicándolo cuando ya son adultos siendo una situación que genera culpa y vergüenza.

¿Qué medidas se deben tomar para hacer esta detección?

Es clave la formación en cualquier profesional que trabaje con menores para detectar una situación de abusos y debe ser una formación con perspectiva de género para identificar también situaciones de machismo. Según la OMS, hay el doble de niñas que de niños víctimas de abusos y si el profesional no tiene formación en perspectiva de género puede no detectarse signos que muestran la víctima de haber sufrido estos abusos.

¿Qué secuelas presenta un menor víctima de abusos?

Es más probable que un menor que haya sufrido abusos presente trastornos psicológicos que uno que no ha sido víctima, como ansiedad, depresión, ideación suicida, estrés postraumático, trastorno psicótico o disociativo. También se debe tener en cuenta que la expresión de estos trastornos no tienen por qué ser inmediatos y no se desarrollan hasta la edad adulta. En el caso de los adultos, pueden incurrir en el consumo de alcohol o drogas.

¿Qué importancia tiene el apoyo social y familiar?

Es fundamental para que se reduzca la probabilidad de sufrir secuelas. Por eso también trabajamos con las familias. Si se niega el abuso se produce una revictimización. A la víctima hay que arroparla, separarla del abusador e intentar reparar el daño.

¿Y qué ocurre cuando el agresor también es menor?

También debe recibir ayuda psicológica para saber por qué ha actuado de esa forma y evitar que se repita.