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ENSEÑANZA FORMACIÓN

Ningún instituto público de la capital opta a acoger las prácticas de futuros profesores

Tras el boicot del año pasado, Educación convocó un concurso para elegir a 60 centros en Catalunya mejorando compensaciones || Sí se presentan 4 privados de la ciudad y 3 públicos de comarcas

Pruebas de aptitud personal para los futuros estudiantes de Educación  -  La Generalitat implantó hace dos años una prueba de aptitud personal (PAP) obligatoria para poder acceder a los grados de Educación Infantil y Primaria (en la imagen, est ...

Pruebas de aptitud personal para los futuros estudiantes de Educación - La Generalitat implantó hace dos años una prueba de aptitud personal (PAP) obligatoria para poder acceder a los grados de Educación Infantil y Primaria (en la imagen, est ...SEGRE

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Ningún instituto público de la ciudad de Lleida se ha presentado al concurso de selección de centros que convocó el departamento de Educación para acoger a estudiantes en prácticas del máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaria. Después del boicot que protagonizaron el año pasado los institutos, cuando ya no aceptaron a estos alumnos hasta que no se les compensara la carga de trabajo extra que supone tutorizarlos ya sea económicamente, con menos horas lectivas o con una certificacion académica, Educación introdujo cambios en la normativa, pero no han resultado del todo satisfactorios.

Hasta entonces, todos los centros podían acoger a estos alumnos en sus prácticas obligatorias y Educación optó por abrir una convocatoria pública para que se presentaran voluntariamente los que quisieran participar y seleccionar un máximo de sesenta en toda Catalunya para el curso 2019-2020. Se han inscrito 118 en total, de los cuales nueve de la provincia de Lleida. De la capital, no se ha apuntado ningún instituto de Secundaria público, pero sí cuatro centros concertados o privados, como Maristes, Episcopal, Claver y el centro de formación Ilerna, así como el listado de presentados el Centro de Formación de Adultos Enic Granados. De comarcas, en el listado figuran la Escola Agraria del Pallars, el instituto Hug Roger III de Sort y el Francesc Ribalta de Solsona.

La nueva normativa detalla que el profesorado de los centros de Secundaria que actúe como mentor de prácticas de los estudiantes universitarios en los centros formadores obtendrá un certificado de Educación que tendrá efectos en los concursos de méritos. Los docentes que participen en la formación también tendrán una certificación oficial, la posibilidad de colaborar con la universidad con investigaciones conjuntas y publicaciones científicas, y un certificado de innovación.

El representante de los centros de Secundaria en la comisión de prácticas remarcó que las modificaciones incluidos en el decreto son “una mejora, pero insuficiente”, y aseguró que decidieron colectivamente no presentarse a la convocatoria. Continúan reivindicando una compensación en forma de recursos, reducción de horas lectivas o de guardias y una mayor implicación de las universidades. “Cobran mucho dinero por este máster (unos 2.500 euros) y el decreto explicita que no pueden dar ninguna compensación económica”, criticó.

Plantean que la conselleria asuma la formación El representante de los centros de Secundaria en la comisión de prácticas asegura que propusieron al departamento que sea íntegramente Educación quien gestione la formación de estos alumnos en prácticas, no las universidades. “Por ejemplo, que los docentes de Secundaria les impartan teoría por la tarde y las prácticas sea por la mañana, o al revés. Y se podrían contratar a profesores universitarios para determinados temas concretos”, señaló. Consideró que, de este modo el máster sería “menos caro”. “Son alumnos universitariosas, pero los estamos formando nosotros (los centros de Secundaria)”, subrayó.

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