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Actualizada 20/09/2020 a las 09:33

Familias, docentes y alumnos valoran así la primera semana del que será el curso escolar más inédito, aunque algunos protocolos generan confusión || Ochenta estudiantes ya están confinados después de la detección de dos casos más en el colegio Cervantes, pero solo representan el 0,12% del alumnado

Normalitat a les Escoles Especials - Les Escoles Especiales Llar de Sant Josep de la Diputació de Lleida han començat amb normalitat el curs i l’equip directiu i el professorat s’han mostrat molt satisfets. Aquest any, les Escoles Especials c ...

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DIPUTACIÓN DE LLEIDA

La primera semana del curso escolar más inédito debido a la pandemia de la Covid ha salido mejor de lo que pensaban familias y docentes, aunque todavía tocará acostumbrarse a algunos protocolos. Estos primeros días se han saldado con cinco grupos estables aislados, unos ochenta alumnos de la provincia de Lleida, pero solamente son un 0,12% de los 64.210 que han iniciado el curso entre Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

El último y cuarto colegio afectado es el Cervantes, que el viernes aisló a 14 niños de un grupo de P-3 y P-4 y a nueve de otra clase de primero y segundo de Primaria, después de que dos hermanos dieran positivo de la Covid. También hay siete docentes afectados, pero no será necesario sustituirlos. Salud fue el viernes a la escuela con una unidad móvil a hacer las PCR a todos. Los demás centros afectados con grupos aislados son el instituto Joan Oró –uno de segundo de ESO–, el colegio Mater Salvatoris –uno de tercero de ESO– y el de Almenar –uno de segundo de Primaria–.

Miembros de la junta de personal docente hicieron una llamada a la calma y destacaron que han habido muy pocos grupos afectados, aunque señalaron que habrá más. “El riesgo cero no existe, pero pedimos serenidad a las familias”.

A pesar de la incertidumbre que había con los más pequeños sobre el distanciamiento y la mascarilla, varios maestros subrayaron “la buena capacidad de adaptación que tienen”. Sin embargo, desde la junta explicaron que lo que les han trasladado varios docentes es que “es imposible el distanciamiento con ratios tan altas y que se producen aglomeraciones en las entradas y salidas”. También coincidieron con familias en que los protocolos sobre cuando surge un positivo todavía no está claro y que Educación debe solucionarlo. En un principio el aislamiento del grupo era automático y ahora ya no.

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