Els idiomes són per a l'estiu

L’estiu és una època destinada tradicionalment a descansar, viatjar i desconnectar, però també és una oportunitat per ampliar coneixements i reforçar conceptes. I aquesta opció és per la qual s’han decantat els 130 alumnes que s’han inscrit en els cursos intensius de l’Escola Oficial d’Idiomes (EOI) de seixanta hores d’anglès i francès, demostrant que, a més de la platja, les piscines i les bicicletes, els idiomes també són per a l’estiu.

La principal novetat d’aquest any és que no hi haurà cursos intensius d’alemany per falta d’alumnes, un fet que la coordinadora pedagògica i professora de l’EOI, Marta Sibila, atribueix que “ara s’imparteix alemany com a segona o tercera llengua estrangera als instituts i això ha comportat aquest canvi, perquè fan la introducció a aquesta llengua als centres”.

Quant als cursos d’anglès i francès, els alumnes fan classes de 9.30 a 13.30 hores, un horari que per a alguns alumnes fins i tot es queda curt, assenyala Sibila, ja que una de les peculiaritats de l’oferta educativa d’estiu és que no es basa en l’aprenentatge tradicional. “Els cursos són molt dinàmics. Treballem sense manuals, promovem l’escriptura col·laborativa, l’ús de tablets i portàtils i exposicions orals, debats que complementem veient pel·lícules i fent jocs”, diu Sibil·la, que afegeix que cada setmana fan una exposició temàtica i excursions. “El cine va ser el tema al qual es va dedicar la primera setmana, la segona se centrarà en el menjar i la tercera farem un escape room que anirà entorn de la Primera Guerra Mundial. D’altra banda, aquesta setmana hem fet una excursió al CaixaForum i la que ve visitarem el Castell dels Templers”, conclou Sibil·la, que recalca que “l’aprenentatge ha canviat molt i els alumnes saben més idiomes que abans, per la qual cosa hem de presentar els cursos de la forma més atractiva possible”.

Quant al perfil d’alumne que va a aquestes classes, la professora de francès Anna Arfelis assenyala que és molt variat. “Tenim des d’alumnes que volen aprendre perquè se’n van de viatge o Erasmus fins a gent que vol recordar tot el que sabia i que ha perdut amb els anys”, apunta Arfelis, que recalca que el ventall d’edat dels alumnes va des dels tretze anys fins passats els cinquanta.

Per la seua banda, la professora dels cursos d’anglès Judith Boria valora molt positivament les excursions que fan. “Fer coses fora de l’aula fa que millorin els coneixements lingüístics i el barregem amb l’ús de les noves tecnologies, per la qual cosa aprenen més ràpid”, assegura Boria.