Totes les imatges i continguts de SEGRE.com tenen drets i no es permet la seva reproducció i/o còpia sense autorització expressa.
© Un dels cinc tallers que es van impartir en la jornada.
M. MARQUÈS“Els centres escolars treballen poc la transformació de la masculinitat i feminitat dels alumnes, que des de ben petits creuen que per ser nens o nenes s’espera certes coses d’ells.” Així ho va exposar ahir el psicopedagog Daniel Gabarró en la cinquena jornada de l’entitat Sense Embuts, destinada a ajudar petits i joves a construir una identitat més enllà de la pressió social. “Per posar això en pràctica, cal posar en dubte certs contes infantils. Per exemple, plantejar a les nenes si està bé que la Sireneta renunciï a la seua veu per un home al qual només ha vist alguna vegada o, als nens, si Alí Babà és un bon model, tenint en compte que mata els quaranta lladres”, va assenyalar, de forma que va advocar perquè els centres “treballin bons models”. La jornada es va dur a terme al campus 1 d’Octubre de la UdL i van participar-hi més de 150 persones.
