Los centros públicos recibirán 384 euros por alumno vulnerable y los concertados, 988

Los centros públicos recibirán 384,66 euros por alumno vulnerable por curso por primera vez el próximo curso en P3 y 1.º de ESO para luchar contra la segregación escolar. Las escuelas públicas no recibían ninguna aportación en este concepto hasta ahora y las concertadas tenían 600 euros por alumno a partir del tercero vulnerable. En el caso de las segundas, la cuantía sube a 988,1 euros. Estas aportaciones tienen que cubrir todas las necesidades más allá de la escolarización, como pueden ser las colonias o actividades adicionales. Por otra parte, bajan las ratios a P3, donde el grupos con 20 alumnos o menos serán el 86% en la pública y el 37% en la concertada. En general, habrá 3.474 alumnos menos en P3 y 2.073 menos a secundaria.

El conseller de Educación, Josep Gonzàlez-Cambray, ha presentado este jueves la oferta de enseñanzas obligatorias para el próximo curso. Cambray ha asegurado que empieza un cambio de paradigma y de mirada con el objetivo de combatir la segregación escolar y reducir las ratios de manera progresiva.

En relación al primer objetivo y en aplicación del decreto de admisiones, se contempla una aportación económica por cada alumno vulnerable que entre en el sistema, tanto en P3 como en 1.º de ESO. Con eso lo que es quiere conseguir es cubrir todas las necesidades, más allá de la escolarización, de estos alumnos con el fin de "eliminar la segregación en la entrada del sistema educativo", en palabras del conseller. Estas aportaciones se mantendrán de manera progresiva, de manera tal que se garantice la igualdad de oportunidades de los alumnos durante su escolarización. Para poder hacer frente a estas aportaciones, Educación calcula que necesitará unos 10 millones de euros el próximo curso. Esta previsión se ha hecho en base a los alumnos que actualmente están detectados como necesidades educativas especiales, aunque se prevé que se mejore y se incremente esta detección.

Antes de recibir esta aportación, que la recibe el centro y no el alumno, es necesario identificar a estos alumnos vulnerables. Por eso, Cambray ha destacado que se hace un esfuerzo en detectar a estos niños y se reservan las plazas en función de cada zona, tanto a la escuela pública como a la concertada. Además, por primera vez se mantendrá la reserva de plazas de alumnado con necesidades educativas específicas (NEE) hasta el inicio del curso escolar, y no hasta el día anterior a la publicación de las listas de admitidos, como se hacía hasta ahora.