Personas con discapacidad intelectual enseñan juegos tradicionales a escolares de preescolar y primaria gracias a un proyecto de Aspros || Patios Activos Inclusivos llega este curso a 13 centros
Ganar el patio de recreo como espacio educativo y de integración a través de la interactuación entre escolares y personas con discapacidad intelectual. Este es, en síntesis, el gran objetivo del proyecto Patios Activos Inclusivos, que la Fundación Aspros ha puesto en marcha en centros y escuelas leridanos de preescolar y primaria para niños de edades entre 3 y 12 años. El proyecto, siguiendo otras ideas de patios activos, busca que las personas con discapacidad intelectual del Servicio de Terapia Ocupacional (STO) y Prelaboral (personas con problemática de la salud mental) hagan de monitores y enseñen juegos populares tradicionales, que
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