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“¿Y si fuéramos refugiados?”

Centenares de alumnos en Lleida reclamaron soluciones para la crisis humanitaria || Protagonizaron múltiples actividades como la lectura de manifiestos, conciertos y ‘performances’

El colegio Joan Maragall de La Bordeta organizó una caminata con las familias.

El colegio Joan Maragall de La Bordeta organizó una caminata con las familias.OSCAR MIRÓN

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Centenares de escolares de las comarcas de Lleida celebraron ayer el Día Mundial de la No Violencia y la Paz, que tiene lugar cada 30 de enero y que conmemora el asesinato de Mahatma Gandhi, uno de los líderes más reconocidos del movimiento pacifista. Para esta jornada, que busca promover estos valores entre los más pequeños, gran parte de los centros educativos de las comarcas de Ponent prepararon multitud de actividades, como la lectura de manifiestos, la creación de murales o la celebración de ‘performances’.

En Lleida, más de 300 escolares se dieron cita en la plaza Ricard Viñes, donde se podían recibir abrazos gratis de la mano de alumnos que exhibían varios carteles anunciándolo. Una vez dado el abrazo, los jóvenes hacían girar el letrero y el ‘abrazado’ podía leer otro mensaje que decía: “¿Y si fuera un refugiado, también me abrazarías?”. Además, los alumnos del centro Sant Jaume Les Heures, Joan XXIII, Sant Josep de Calassanç, Episcopal, Pràctiques II e instituto Ronda, junto a la plataforma “Lleida pels refugiats” y la Coordinadora de ONGD, remarcaron la importancia del derecho a migrar y criticaron con dureza las políticas migratorias de la Unión Europea.

Posteriormente, los alumnos mostraron algunos trabajos hechos en clase e inspirados en la muestra de humor gráfico Humoràlia que se convertirán en exposición en los comercios de la Zona Alta y acabaron la jornada cantando todos juntos la canción Obriu les portes de Txarango y pintando un mural a favor de la paz.

También en Alpicat, 560 escolares recrearon un campo de refugiados en la plaza Gaudí del municipio, donde se pudo ver el testimonio real de un refugiado y una representación simbólica de la apertura de fronteras por parte de los alumnos participantes.

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