Respuesta desigual de las familias al servicio de monitores por la tarde

El servicio lúdico de las tardes a cargo de monitores durante este mes de septiembre, al haber jornada lectiva intensiva solo de mañana, provocó ayer una respuesta desigual entre las familias y según los centros. En algunos la mayoría de alumnos asistieron a la hora lúdica programada de 15.30 a 16.30 mientras que en otros fueron pocos. Varios colegios destacaron que los estudiantes que hacen uso del comedor escolar son los que más se quedaron por la tarde, como es el caso del instituto escuela Torre Queralt de la ciudad de Lleida, donde la mayoría tienen beca de comedor, o el Sant Josep de Calassanç.

En el colegio Riu Segre se quedaron los alrededor de 300 que van al comedor, de un total de 450, y en el La Mitjana indicaron que algunos fueron a comer a casa y regresaron para las actividades de tarde. En el Frederic Godàs aprovecharon esta hora lúdica la mayoría de estudiantes, unos 400, y un 60% en Països Catalans mientras que en el Camps Elisis muchas familias prefirieron recoger a sus hijos al mediodía. En centros concertados como Fedac asistieron todos los alumnos por la tarde excepto los de P-3, que están en proceso de adaptación.

En el Episcopal se quedaron todos y en Maristes, prácticamente. Fuera de la capital, la situación se repite. Por ejemplo, en el colegio Parc del Saladar de Alcarràs hicieron uso de este servicio sobre el 80% de los estudiantes mientras que en el Albert Vives de La Seu d’Urgell y Ramon Estadella de Guissona fueron un 50%.

En Mollerussa la mayoría de centros registraron también una participación del 50%, en la escuela de Almacelles fue de alrededor del 40% y de un 18%en la Mont-roig de Balaguer. Asimismo, en la d Almenar solo asistieron 40 alumnos de 240; en la de Vinaixa, 15 de 31; y en la de Castelldans, 10 de 48.El conseller de Educación, Josep Gonzàlez Cambray, aseguró que hay monitores suficientes para todos los centros y añadió que resolverán las incidencias que vayan detectando. Por su parte, los sindicatos USTEC-STEs y CCOO afirmaron que en algunas llars d’infants rurales se tienen que quedar por la tarde los técnicos de educación infantil, para atender a alumnos por falta de monitores.

Cambray defendió de nuevo el avance del inicio de curso por motivos pedagógicos y dijo que en diciembre habrán efectuado una evaluación junto a la comunidad educativa de cara a volver a aplicarla el año próximo.

Aragonès remarca la gratuidad de I-2

El president de la Generalitat, Pere Aragonès, remarcó ayer que el curso comienza con la novedad de la gratuidad de I-2 (antes P-2, alumnos de dos años), “un primer paso para avanzar hacia la plena gratuidad del ciclo de 0 a 3 años a lo largo de esta legislatura”.

Denuncian falta de técnicos de integración

Algunos centros educativos de las comarcas de Lleida, como el colegio Mont-roig y el La Noguera, ambos de Balaguer, se quejaron de que se han quedado sin técnicos de integración social.

Se trata de personal de apoyo a los docentes.

Primer día para 805 niños en las ‘bressol’

Un total de 805 niños de las ‘escoles bressol municipales de la ciudad de Lleida iniciaron ayer el curso. Entre otras novedades, las de Gardeny, El Rellotge, Ronda-La Mercè y Gargot pasan a tener cátering de comida cocinada y servida diariamente.

Las de Balàfia, La Mitjana y Albarès tienen cocina propia. Por otra parte, el grupo municipal del PSC lamentó el cierre de las ‘escoles bressol’ Gemans Grimm y Vailet.

Concurso de méritos para docentes

Educación publicó ayer la convocatoria de los procesos de estabilización mediante concurso de méritos para maestros, profesores de Secundaria, técnicos de FP, docentes de escuelas oficiales de idiomas y de artes plásticas.

Las solicitudes se pueden presentar hasta el próximo 3 de octubre.