Manifest d’escoles públiques del Segrià
Benvolgut Director dels SSTT, els equips docents de les escoles d’educació infantil i primària de la comarca del Segrià i de la ciutat de Lleida ens trobem saturats i desemparats davant els problemes que afrontem als centres educatius. Després de diverses mobilitzacions, el Departament d’Educació i Formació Professional no ens aporta solucions reals i creiem que és el moment d’actuar per defensar la qualitat de l’ensenyament i la dignitat de la nostra tasca.
Per aquest motiu, volem informar-vos i compartir amb vosaltres les actuacions que es prendran davant d’aquesta situació de crisi estructural que travessa el nostre sistema educatiu. Context i motius de la decisió: Durant anys, hem sostingut la qualitat del sistema gràcies al voluntarisme i a realitzar una sobrecàrrega de tasques que van més enllà de les obligacions lectives. Actualment, aquesta situació és insostenible pels següents motius:
Manca de professionals i excés de ràtios. La insuficiència de dotacions afecta l’organització dels centres. A més, l’ús d’excepcions ha normalitzat les “sobreràtios”, dificultant l’atenció personalitzada.
Matrícula viva. Necessitat d’acompanyar el degoteig constant d’alumnat amb recursos humans i materials.
Manca de recursos humans i econòmics per garantir una educació inclusiva. Actualment hi ha una necessitat per atendre la diversitat en condicions d’equitat i qualitat. Necessitem infermers, treballadors socials, logopedes, TIS, TEEIs, psicòlegs, educadors d’educació especial, etc.
Manca de reconeixement laboral de ràtios. Molts docents assumeixen més tasques que la pròpia de l’especialitat, com ara la de coordinació o tutoria, duplicitat de càrrecs, sense el reconeixement econòmic o l’horari corresponent.
Pèrdua del reconeixement social. Cada vegada ens trobem que tenim menys prestigi social, menys reconeixement i recolzament a la nostra tasca.
Responsabilitat i sobrecàrrega en sortides. Les activitats externes (sortides i colònies) suposen una enorme responsabilitat legal i hores extres no remunerades que el professorat assumeix de forma voluntària.
Compensació insuficient. L’acord de govern preveu una compensació econòmica per aquestes activitats complementàries que no respecta les ràtios d’acompanyants, exigint-nos assumir la tasca sense les condicions adequades.
Burocràcia i condicions laborals. L’increment de feina administrativa ens allunya de la docència, mentre patim unes condicions salarials per sota de la mitjana estatal.
Millorar les condicions del personal d’atenció educativa i del personal laboral. Hi ha una necessitat de reconeixement professional (reclassificació). Mesures organitzatives per al curs 2026-2027. Per al curs vinent s’han acordat les següents mesures temporals que no afecten el desenvolupament ordinari de l’activitat a les aules.
Sortides i activitats externes. No es programaran ni es contractaran sortides o activitats complementàries.
Activitats amb pernoctació. No es programaran colònies.
A més, alguns centres han acordat altres mesures complementàries: 1. No seran centres formadors de pràctiques. 2. No es realitzaran formacions fora de l’horari lectiu. 3. No se celebraran festivals fora de l’horari lectiu. 4. No es realitzaran tutories ni reunions d’inici de curs fora de l’horari escolar. 5. No es faran formacions si requereixen formadors externs al centre. 6. No es publicaran continguts a les xarxes socials, es suspendrà la difusió de fotografies i vídeos en qualsevol mitjà de comunicació sent només per activitats educatives.
El nostre compromís: Aquesta decisió no és una renúncia al valor pedagògic d’aquestes activitats, ja que som plenament conscients de la importància que tenen. Tanmateix, per garantir la qualitat educativa a llarg termini, és imprescindible que el sistema disposi de suports adequats. El nostre objectiu és que aquesta mesura tingui un caràcter provisional i es deixarà sense efecte quan les nostres demandes siguin ateses mitjançant una acció de govern satisfactòria.
