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EDUCACIÓN SEGURIDAD

Investigan el presunto 'bullying' a la niña escoltada por la Urbana

Actualizada 13/03/2021 a las 13:04

Educación activa el protocolo para esclarecer las causas del incidente || Una patrulla de la Policía Local tuvo que protegerla para evitar que la agredieran

Vistes de la comissaria de la Guàrdia Urbana de Lleida.

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© Vista de la comisaría de la Guardia Urbana de Lleida.

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Educación ha activado el protocolo para determinar si la alumna del colegio Sagrada Família de la capital leridana que tuvo que ser escoltada la tarde del pasado martes por la Policía Local para evitar que fuera agredida es víctima de acoso escolar. Como ya avanzó SEGRE, algunos menores del colegio y de otras escuelas habían hecho una ‘quedada’ en las redes sociales con el supuesto objetivo de agredir a la niña, por lo que los agentes tuvieron que proteger a la alumna hasta que llegó a su casa.

Aunque el incidente se produjo fuera del centro escolar, fuentes cercanas al caso explicaron que se ha derivado a Inspección Educativa para esclarecer lo sucedido en colaboración con la junta directiva del Sagrada Família y, en caso de encontrar indicios de bullying, decidir qué medidas se deben tomar. Agentes de Proximidad de la Guardia Urbana tuvieron que acompañar a la niña y mediar en el caso.

Aunque se trata de casos poco fecuentes, ayer la Urbana también tuvo que patrullar en la zona del parking del Camp d’Esports, que sería un punto de encuentro de algunos jóvenes para participar en peleas convocadas en la red. .

El 35,5% de los alumnos asegura que en su clase hay acoso escolar, y casi la mayoría señala que se produce contra una única persona y por varios agresores, una violencia en el entorno escolar sobre la que los expertos prevén que en este curso del covid disminuya la parte física y aumente la psicológica. Estas son las conclusiones del informe La opinión de los estudiantes sobre el acoso escolar” elaborado por la Fundación de Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo (ANAR) a partir de la información aportada por más de 12.000 alumnos de Primaria y Secundaria y profesores de 307 centros escolares.

Según la percepción de los compañeros, los principales motivos para la agresión a un joven son la forma de ser de la víctima (55,3 %), su aspecto físico (49,8 %) y las cosas que hace o dice (48,5 %). Y las formas más frecuentes de acoso son los insultos (79,8 %), empujones, collejas y escupitajos (38,8 %), golpes y patadas (29,5 %) o el aislamiento (25,8%).

 

Nueva ‘app’ para detectar y erradicar la violencia escolar

El departamento de Educación de la Generalitat ha creado esta semana la Unidad de apoyo al alumnado en situación de violencia. La unidad se activará a través de una aplicación móvil que canalizará las denuncias de conductas violentas o de acoso en el entorno escolar.

 

“El plan quiere acabar con la invisibilidad, los silencios y la endogamia que a veces favorecen estos silencios. Quiere terminar con el miedo de la víctima que no se siente acompañada y no denuncia”, aseguró el conseller Josep Bargalló.

La iniciativa perseguirá el maltrato, la negligencia, la violencia sexual, el acoso escolar, las ciberviolencias y, en cualquier caso, todo lo que un alumno haya considerado como situación de violencia..

 

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