El 46% de los alumnos con altas capacidades sufre 'bullying', el doble que la media

Casi la mitad de los alumnos con altas capacidades, en concreto un 46%, ha sufrido algún tipo de acoso escolar a lo largo de sus etapas educativas, por lo que la afectación se duplica si se compara con la incidencia global de bullying, que los expertos estiman que afecta a uno de cada cinco estudiantes. Así lo revela la investigación “Acoso escolar y altas capacidades” que presentó ayer su director, Josep Soler, en el marco de una jornada organizada por la fundación de familias de altas capacidades Fanjac en la UdL.

“Las cifras hablan por sí solas. Son un colectivo vulnerable a sufrir acoso y el hecho más problemático es que un tercio de los casos son graves, que derivan en depresión, ansiedad o fracaso escolar de la víctima que obligan a seguir un tratamiento médico”, señaló Soler. Por ello, apostó por un trabajo transversal entre las administraciones y los centros educativos basado en medidas de prevención mediante la formación a docentes y facultativos y de sensibilización social.

Las conclusiones surgen de más de 300 entrevistas a familias catalanas con hijos con altas capacidades (alrededor del 12% de los menores las tiene, aunque muy pocos están diagnosticados). En este sentido, Martí Sans, presidente de Fanjac en Lleida, recuerda que sólo un 17% de los docentes catalanes tiene formación específica para detectar alumnos con altas capacidades, lo que provoca que se desperdicien las dotaciones o talentos especiales de niños y jóvenes que necesitan motivaciones específicas y retos adaptados a sus capacidades.

El estudio se extenderá a todo el territorio español a través de la Confines (Confederación Española de Altas Capacidades Intelectuales) para tener una muestra más representativa de la relación ya probada entre altas capacidades y bullying.