La selectividad no incluirá lecturas obligatorias en catalán y castellano a partir del 2025
Educación defiende que la lectura seguirá siendo obligatoria en bachillerato pero los centros decidirán qué leer
Alumnos durante las pruebas de selectividad en la Universidad de Lleida.
Les Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) no incluirán lecturas obligatorias en lengua catalana y castellana a partir del 2025 en aplicación de los nuevos currículums, según han confirmado fuentes del Departamento de Educación. Así lo han acordado la conselleria y el Consejo Interuniversitario, que ha hecho llegar un documento en los centros donde se informa de este cambio y donde se indican las lecturas para las asignaturas optativas de Literatura catalana y Literatura castellana, que sí que las mantienen. Las PAU del 2024 son las últimas que evaluarán según el modelo vigente hasta el nuevo currículum -después de una prórroga. A partir del 2025 se tendrán en cuenta los nuevos currículums, donde no se incluyen lecturas obligatorias para las materias comunes de lengua.
Desde Educación han explicado que, con el nuevo currículum competencial, cada centro trabajará la educación literaria con las lecturas que considere. Sin embargo, la conselleria les ha hecho llegar unas propuestas. De esta manera, no habrá una lista de lecturas obligatorias pero sí que será necesario que los alumnos de bachillerato hagan varias lecturas a propuesta de los centros para consolidar las competencias y los conocimiento de la etapa. Educación ha querido dejar claro que la lectura en bachillerato seguirá siendo obligatoria, tanto en las materias comunes como en las de modalidad, aunque sin lista concreta en el primer caso.
De esta manera, el acuerdo de Educación y el CIC contempla que a partir del próximo año las PAU evalúen la competencia literaria con preguntas sobre tópicos, género y recursos literarios, basadas en fragmentos que no tienen porque haber leído a todos los estudiantes. Estos, no obstante, servirán para conectar con los saberes aprendidos y las lecturas realizadas durante la etapa y evaluar así el juicio crítico y la comprensión lectora, han apuntado las mismas fuentes.
El documento que han recibido los centros concreta que en el bloque|bloc correspondiente a literatura de las PAZ, se propondrán dos opciones con breves textos en torno a los cuales se harán preguntas de educación literaria. El valor del bloque|bloc de literatura será de dos puntos.
