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Catalunya permitirá integrar en la red pública a escuelas concertadas aunque no aporten un edificio

El president del Govern, Pere Aragonès; el vicepresident, Jordi Puigneró; i la consellera Laura Vilagrà, abans de la reunió setmanal del Consell Executiu.

El president del Govern, Pere Aragonès; el vicepresident, Jordi Puigneró; i la consellera Laura Vilagrà, abans de la reunió setmanal del Consell Executiu.Ruben Moreno / Generalitat

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El Consell Executiu ha aprobado este martes la modificación del Decreto ley de procedimientos de integración de centros educativos a la red de titularidad de la Generalitat, que permitirá la integración de un centro privado concertado o de otra administración aunque no aporte un edificio, siempre que se ubique en un entorno desfavorecido socioeconómicamente y la zona no disponga de plazas suficientes para escolarizar, teniendo que crear un centro nuevo.

El decreto para la integración de centros en la red pública se aprobó en mayo de 2019 con el objetivo de dar respuesta de forma urgente a las necesidades de escolarización en una zona determinada, y al mismo tiempo fortalecer el sistema público de educación, ha informado el Govern en un comunicado.

Para aplicar el decreto se deben cumplir criterios como que lo solicite la titularidad del centro, que haya necesidades de escolarización en el municipio, que el edificio y las instalaciones cumplan los requisitos y que el personal cumpla los requerimientos del servicio de educación. Desde la aprobación del decreto, un total de 10 centros concertados o municipales ya se han adherido a la red de titularidad de la Conselleria de Educación de la Generalitat.

Son el Institut Escola Eixample de Barcelona, la Escola Ateneu Igualadí de Igualada, el Institut La Vall de Tenes, el CEE Virolai de Cornellà, el Institut Escola Intermunicipal del Penedès de Sant Sadurní d'Anoia, el Institut Escola Elisabets de Barcelona, el Institut Escola Sicília de Barcelona, el Institut Escola Londres de Barcelona, la Escola Aldana de Barcelona y el Institut Escola Proyecte de Barcelona –que lo hará el curso 2022-2023–.

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