Español
Registra’t Iniciar sessió
Menu Buscar
Cercador de l’Hemeroteca
Segre Segre Premium

Cercle

L'escola del futur, a debat

Actualitzada 31/10/2016 a les 10:09
La comunitat marista catalana ha posat en marxa un procés participatiu per definir el nou model educatiu dels seus centres, inclòs el Maristes Montserrat de Lleida i professors i alumnes del col·legi expliquen a Cercle en què consisteix aquest projecte
Iolanda Mateu i Carles Cuéllar, professors del centre, al costat de Carme, Álvaro i Laura, alumnes.

Iolanda Mateu i Carles Cuéllar, professors del centre, al costat de Carme, Álvaro i Laura, alumnes.

A la primera reunió hi van assitir unes 200 famílies.

A la primera reunió hi van assitir unes 200 famílies.

El diàleg entre professors i pares és una part essencial del procès.

El diàleg entre professors i pares és una part essencial del procès.

El centre desta

El centre destaca la bona acollida del projecte entre les famílies.

També es pot participar a www.maristesxarxainnovacio.cat.

També es pot participar a www.maristesxarxainnovacio.cat.

Les propostes es debatran durant aquest  curs.

Les propostes es debatran durant aquest curs.

També es pot participar a www.maristesxarxainnovacio.cat.

També es pot participar a www.maristesxarxainnovacio.cat.

La imatge d’un professor o professora impartint una classe magistral a un alumnat que escolta i memoritza ja queda obsoleta. Les escoles Maristes de Catalunya en són conscients, per la qual cosa han posat en marxa un procés participatiu per definir quin tipus d’escola volen construir. El col·legi Maristes Montserrat de Lleida ja
ha organitzat una primera reunió entre famílies i professorat, que va tenir lloc el 20 d’octubre passat, i a partir d’ara obrirà el torn als alumnes.
Iolanda Mateu (cap de departament de llengües estrangeres) i Carles Cuéllar (coordinador pedagògic) expliquen que l’eix comú de la majoria de les propostes és la presència més gran dels pares en l’educació dels seus fills o un aprenentatge més vivencial. Durant l’any, aquestes propostes es definiran en demandes concretes relacionades amb el currículum, la metodologia, els horaris, els recursos, l’organització... 
Laura Sanz (5è B), Álvaro Laplana i Carme Peirau (4t d’ESO) encara no han materialitzat les seues propostes, però volen aportar la seua experiència perquè els futurs alumnes se’n puguin beneficiar. 
Temes relacionats

Uneix-te a la comunitat SEGRE!


El més...
segrecom Twitter

@segrecom

Envia el teu missatge
Comenta el contingut

Segre
© SEGRE Carrer del Riu, nº 6, 25007, Lleida Telèfon: 973.24.80.00 Fax: 973.24.60.31 email: redaccio@segre.com
Segre Segre