El curs acaba amb 150 centres de Lleida que es neguen a fer excursions el curs vinent

El curs educatiu amb més vagues i mobilitzacions d’almenys l’última dècada va acabar ahir amb 150 centres lleidatans, més de la meitat, adherits al manifest per deixar de fer excursions i colònies el curs vinent, segons consta al portal web de la iniciativa Aturem sortides educatives. Es tracta d’una mesura de pressió que el col·lectiu docent impulsarà fins que el departament d’Educació “implementi millores reals, estructurals i efectives en el sistema educatiu públic”, afirma el manifest.

“Durant molts anys, els mestres no hem estat prou valents per demanar millores en el sistema educatiu, però aquest any ho hem fet molt correctament des del vessant assembleista i sindical”, va valorar el director d’un col·legi de la ciutat. Va manifestar la necessitat d’un “canvi radical” a les facultats per adaptar els estudis d’Educació “a la nova realitat de la societat i de l’alumnat” i va situar com a “gran repte de país” ser “més potents” en Llengua i Matemàtiques.

“S’hauria de donar més llibertat als centres en l’horari” curricular, sense oblidar que “des de l’escola hem de treballar molt per aconseguir una societat que sigui una mica més tolerant amb tothom”, va afegir en aquest sentit.

El director d’un altre centre va considerar que “les mobilitzacions d’aquest curs han estat la resposta a un llarg període d’anys en què s’han anat afegint diversitat, sobrecàrrega de treball i canvis en la normativa que fan les classes més difícils”.

Un altre d’un institut es va mostrar crític amb el paper jugat per “alguns” sindicats, al considerar que van centrar les seues reivindicacions en qüestions retributives i no en altres que són claus per millorar el sistema educatiu.

De cara al pròxim curs, va considerar prioritari “reorganitzar” l’ESO. En aquest sentit, va defensar que cal potenciar l’FP bàsica per a alumnes de 14 o 15 anys que no volen estudiar, i va criticar que ara es primi que tots obtinguin el graduat. “Si no volen estudiar, se’ls pot formar en oficis, en els quals a més falta mà d’obra, i si més endavant volen tornar a estudiar, podran fer-ho”, va indicar.

El sindicat va alertar que si no hi ha “avenços reals”, les mobilitzacions i vagues poden tornar durant el primer trimestre del pròxim curs.

Per la seua part, la consellera d’Educació, Esther Niubó, va dir que és necessari reconstruir confiances i complicitats. “No ens enganyarem, no ha estat un curs fàcil”, va dir. Va destacar que s’han assolit acords per a la millora educativa que “el pròxim curs ja es començaran a notar”, amb la reducció de l’alumnat per aula, un augment del personal de suport per garantir la inclusió i una simplificació de la burocràcia.